education-kazemzadeh-olom-3-4

فروتر بود هر که دارد خرد / سپهرش همی در خرد پرورد

صحبت از بحث‌های پرشور و حال علوم تجربی که‌ بشود، وادی اول، دانش و درک مفاهیم علوم است تا دانش‌آموز بداند معنی پدیده‌ها چیست و چرا اهمیت دارند؛ از پس آن، تفکر می‌آید و تحقیق، تا دست به دامن دانسته‌های قبلی شویم و دریافت‌های جدید را به آن بیفزاییم آن وقت بتوانیم بر آن تفکر کنیم و دست‌ها را بالا زده و تحقیق را شروع کنیم و به آنچه که از توانایی حل مساله داریم‌ دخیل ببندیم و تحلیل نماییم تا به کشف رموز عالم نایل شویم. وادی پسِ آن، نقل و روایت‌ِ یافته‌هاست، ارتباط، به انواع و اقسامش؛ و مرتبه اعلی قدرتِعمیم دادن پدیده‌های علمی مصادف است با کشف و اطلاق "این همانی"... آنچه هم اکنون می‌بینم که از در قابلمه، بخارها با هم دست افشانی می‌کنند و مثل قطره‌های باران به طرف پایین سرازیر می‌شوند، مرا یاد بارش آسمان دیروز عصر می‌اندازد. این چند وادی در سند آموزش علوم انتاریو تحت این چند  عبارت ظاهر شده‌اند:
Knowledge & Understanding, Thinking & Investigation, Communication, and Application.
این هفته نوبت کلاس سومی‌ها و چهارمی‌هاست. با هم، دلی به دریای علوم بزنیم:
 
کلاس سوم:
  • در بخش علوم زیستی می‌آموزند که گیاهان مشخصات ویژه خود را دارند.
دسته‌های مختلف گیاهان تفاوت‌ها و شباهت‌هایی دارند.
گیاهان منبع اصلی تغذیه  انسان‌ها می‌باشند.
انسان باید از حیات گیاهان و محیط زیستشان محافظت کند.
گیاهان برای کره زمین بسیار مهم هستند.
 
  • در فصل علوم ساختار و فیزیک یاد می‌گیرند که ساختار (structure) دارای شکل و کارایی می‌باشد.
نیروهایی که بر ساختارها وارد می‌شوند باعث ایجاد تغییر در آنها می‌شوند.
ساختارها وقتی مفیدند که محکم ومقاوم باشند.
 
  • در بخش مربوط به ماده‌ و انرژی کلاس سومی‌ها می‌آموزند که انواع مختلف نیرو می‌توانند باعث حرکت شوند.
نیروها می‌توانند باعث کم شدن، زیادی، یا تغییر جهت حرکت شوند چه به طور مستقیم و چه با فاصله.
نیروهایی نظیر باد و آب که در طبیعت وجود دارند، تاثیر به سزایی بر زندگی بشر و محیط زیست می‌گذارند.
 
  • در مبحث راجع به زمین و فضا هم یاد می‌گیرند که خاک تشکیل شده است از مواد زنده و غیر زنده.
ترکیب، ویژگی‌ها، و شرایط خاک بر میزان حاصلخیزی آن تاثیر دارد.
خاک ماده اصلی برای زندگی‌ است و حیات بسیاری از جانداران به آن بستگی دارد.
موجودات زنده از جمله انسان، بر خاک تاثیر زیادی می‌گذارند که ممکن است مخرب و منفی، یا مفید و مثبت باشد.
 
در کلاس چهارم:
  • در بخش اول می‌آموزند که‌ گیاهان و جانوران بسیار به همدیگر وابسته هستند و به منظور تامین نیازهای خود، با منابع مورد دسترس خود در محیط زیستشان، خود را تطبیق داده‌اند.
تغییرات در محیط زیست بر زندگی گیاهان و جانوران، و نیز رابطه بین آنان، تاثیر می‌گذارد.
جامعه متکی بر گیاهان و جانوران است.
 
  • در مبحث دوم یاد می‌گیرند که چرخ دنده‌ها و قرقره‌ها باعث تغییر در سرعت، جهت، و حرکت اشیا می‌شوند.
چرخ‌ها و قرقره‌ها باعث می‌شوند که نیروی کمی که به چیزی وارد می‌شود، باعث تغییر زیادی بر آن شود.
چرخ دنده‌ها، چرخ‌ها و‌ محورهایی هستند که داخل ماشین‌های (ساده یا مرکب) زیادی در زندگی روزمره ما به کار رفته است.
 
  • در قسمت مربوط به ماده و انرژی می‌آموزند که نور و صوت، شکل‌هایی از انرژی هستند که ویژگی خاص خود را دارند.
صدا یا صوت توسط ارتعاشات به وجود می‌آید.
برای دیدن به نور احتیاج داریم.
نوآوری‌های تکنولوژی که مربوط به نور و صوت هستند، بر طبیعت اثر می‌گذارند.
 
  • در درس‌ زمین و فضا‌، کلاس چهارمی‌ها یاد می‌گیرند که سنگ‌ها و مواد معدنی دارای ویژگی‌های منحصر به فرد هستند و این خواصشان به دلیل چگونگی تشکیل یافتن آنهاست.
خصوصیات سنگ‌ها و املاح معدنی، باعث می‌شود که جامعه برای چگونگی استفاده از آن تصمیم بگیرد... مثل مصرف ذغال سنگ، سنگ نمک، یا سنگ تالک (که پودر بچه را با آن تهیه می‌کنند)
نحوه استفاده ما از سنگ‌ها و مواد معدنی بر محیط زیست اثر می‌گذارد.
حالا شما والدین محترم می‌دانید سر کلاس علوم چه خبرهاست و چه سرفصل‌هایی تدریس می‌شود، اگر فرصتی دست داد تا در ایام تعطیلات بهاری یا هر زمان دیگر، ازمرکز علوم انتاریو (Ontario Science Center) دیداری کنید و با فرزندتان کمی گشت و گذار علمی کنید، به چهار وادی علوم که در ابتدای کلام امروز ذکرش رفت، هم گوشه چشمی داشته باشید. موفق و پیروز و دانا باشید.
فردوسی هم این چنین فرمود:
"کسی کاو خرد را ندارد زپیش
دلش گردد از کرده‌ی خویش ریش"
***
"رهاند خرد مرد را از بلا
مبادا کسی در بلا مبتلا"
***
"فروتر بود هر که دارد خرد
سپهرش همی در خرد پرورد".

Category: Family

Sub-Category: Kids and Youth

Date: 2 ماه 2 هفته قبل

For Country: Canada

Happened at: Canada

Share this with: ارسال این مطلب به