هر معلم یک برنامه جامع روزانه برای خود دارد که در آن برنامه هر روز خود را در جدولی مینویسد، اگر برنامه چند روز جلوتر را هم نوشته باشد، آیندهنگری اوست
وقتی بچه بودیم اگرمعلم غایب میشد، خانم ناظم در آستانه در کلاس خبررسانی میکرد و بعد به ما اجازه میداد برویم حیاط مدرسه.چنین شادمانی را کسی بود که مشتاق نباشد؟! و البته بدون تلفن دستی و اینترنت، مدل زندگی همانطوری پذیرفته و پسندیده بود، و نیز در ایران امروز هم، ساختار اداره کردن مدارس به کلی فرق کرده است. اگر معلم حاضر نشود، معلم جانشین خواهد آمد و درس فرزندان ما را از روی طرحی ادامه خواهد داد.
خوانندگان این مجموعه مطالب، الان دیگر حسابی با نظام مدرسهای انتاریو آشنا شدهاند! فقط برای خوانندگان جدید یک تذکر میدهم که در کانادا، برای امور آموزشی، دولت استانی، با توجه به ساکنانش برنامهریزی میکند و دولت فدرال برای امور جامع کشوری تصمیم میگیرد. در استان انتاریو کتابی برای تدریس هر درس و برای هر پایه موجود نیست. آنچه که معلم در هر کلاس باید درس بدهد به صورت سرفصلها و شاخههای مربوطه در سندی نوشته میشود و معلم موظف است از روی آنها برنامه درسی خود را تنظیم کند. به نوشتههای قبلی این مجموعه مقالات، در ایران استار مراجعه فرمایید www.iranstar.com/en/author/leila-kazemzadeh.
میزان قابل ملاحظهای از وقت معلمان، صرف طراحی درس و تهیه مطالب آموزشی از منابع مختلف میشود. دانشجو- معلمها در حال تحصیل در رشته آموزش، یکی از مهارتهای اصلی که فرامیگیرند، آیین کلاسداری و طراحی درس است.
در یک طرح درس باید به اهداف و راهکارهای آموزشی و سنجشی اشاره شود. هر معلم یک برنامه روزانه یا day planner برای خود دارد که در آن برنامه هر روز خود را در جدولی مینویسد. اگر برنامه چند روز جلوتر را هم نوشته باشد، آیندهنگری اوست: چرا که برای هرکس ممکن است شرایطی پیش بیاید که نتواند سرکار خود حضور یابد؛ و اینگونه، کار اداره کلاس برای معلم جایگزین راحتتر خواهد بود.
بیایید ببینیم مثلا دانشگاه لیکهد چه نوع طرح درسی به معلمانی که پرورش میدهد، پیشنهاد میکند؟ بگذارید اول اقرار کنم این فرم، که لینک آن در انتهای مطلب موجود است، خیلی مفصل و پر جزییات است و تا به حال باعث بالا انداختن ابروی چندین مدیر و آموزگار- به نشان تحسین- شده است! ضمنا حق استفاده (کپی رایت) مربوط به دانشگاه لیک هد انتاریو میباشد:
نوبت به نوشتن بخش اصلی رسید: تا اینجا اهداف و حواشی را دانستیم و حالا باید بدانیم معلم برای انتقال درس چه خواهد کرد. ابتدا آنچه که توجه بچهها را به موضوع درس، جلب خواهد کرد و مقدمه درس است، ذکر میشود. بعد خود بدنه اصلی درس که موقع تعامل معلم و دانشآموزان است شرح داده میشود. چند دقیقه آخر کلاس هم نوبت مرور مطالب و تثبیت یادگیری است. قسمت بعدی در فرم طرح درس، به مواردی میپردازد که باید در ادامه و تکمیل این درس، در روزهای آینده به آن پرداخته شود. کادر بعدی هم اشاره به نکاتی است که برای دانشآموزان با ویژگی خاص (مشکلات یادگیری) باید لحاظ شود. اشاره بعدی هم به همپوشانی احتمالی دروس است. حتما خاطرتان هست که گفتیم ممکن است بچهها یک پاراگراف راجع به مراحل رشد دانه یا انواع ماشینهای ساده بنویسند و در عین حال که توانایی نگارشی خود را نشان میدهند، فهم درس علوم را هم منعکس کنند. به این مورد از طرح درس، اصطلاحا همپوشانی موضوع (cross curricular) میگویند. البته معلم همیشه به دانشآموزان خواهد گفت که در هر تکلیف درسی، کدام مهارت مورد سنجش خواهد بود: مثلا در تکلیف علوم، املای اشتباه بیتاثیر است. کادر انتهایی را هم متخصیصین رشته آموزش دانشگاه لیک هد گذاشتهاند تا معلم گرامی، پس از درس دادن، نکتههایی که نظر خود را در مورد درسی که داده است بنویسد. مثلا چگونه میشد این درس را بهتر منتقل کرد، یا نقاط قوت این درس چه بود.
از پشت این پنجره، پنجم اکتبر، روز جهانی معلم، را تبریک میگویم و بر دست همه آنان که به گردن ما حق آموزش دارند بوسه میزنم. دست چپ و راست و خوب و بد و الفبا را و زندگی اجتماعی را به ما آموختند؛ و هرچه از پس آن آمد...وامدار آنانیم.
اگر دوست دارید باز هم راجع به سازمانی بودن نظام آموزش و پرورش انتاریو بدانید، هفته بعد هم ایران استار را بخوانید. مطالب این قلم به بخش خانواده ایران استار منتقل خواهد شد.
ttps://www.lakeheadu.ca/sites/default/files/uploads/1193/Docs/Lesson%20plan%20t...
۱- ماسک ان-۹۵ بزنید، کرونا از ماسکهای معمولی رد میشود. ۲- فیلتر هوای قوی هپا بگذارید. ۳- تا جایی که میتوانید از مردم حذر کنید. ۴- تغذیه خوب و سالم داشته باشید، مقادیر زیاد ویتامین C و D مصرف کنید. ۵- بسیار ورزش کنید. ۶- اگر توانستید حتما واکسن بزنید.
درباره نویسنده/هنرمند
Leila Kazemzadeh لیلا كاظم زاده معلم رسمی انتاریو و ساکن تورنتو میباشد. او كارشناس ادبیات انگلیسی از دانشگاه علامه طباطبایی و كارشناس آموزش از دانشگاه لیک هد (Lakehead) است. |
ویراستار اول: آرش مقدم؛ ویراستار نهایی: پر ابراهیمی - ویراستاری موقت: عباس حسنلو
ویراستار اول: آرش مقدم؛ ویراستار نهایی: پر ابراهیمی - ویراستاری موقت: عباس حسنلو